科學島新聞網
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4月24-25日，中國科學院京區科學技術協會組織首都師范大學附屬中學學生赴合肥研究院開展為期2天的求真科學營活動。76名高一、高二理科班學生在6名教師的帶領下走進固體所，分組完成了課題探究、實驗操作、匯報答辯等科學實踐課程。
量體裁衣：精心準備實驗課題
固體所十分重視此次科學營工作，活動開始之前做了精心籌備。所綜合辦牽頭召開相關負責人會議，成立科學營工作小組，討論落實課題實驗和具體方案，選擇了八位博士學歷的老師指導學生開展實驗操作，并結合高中生的特點和研究所的學科方向定制了八項實驗課題，分別是：用放電等離子體燒結法對高致密鎢材料的檢測、利用3D打印技術制備不銹鋼材料、鋰離子電池的組裝及電化學性能測試、超導材料的零電阻現象的實驗測量、水熱合成鐵鈷雙金屬納米顆粒及其去除六價鉻及有機污染物的性能研究、有序銀納米棒陣列的表面增強拉曼散射活性研究、納米顆粒的制備表征、利用拉曼光譜進行微量檢測。除此之外，還專門安排了所安全主管對各小組實驗進行巡查，做好科學營的安全監督，切實保障實驗操作安全順利開展。
4月24日上午，科學營開營儀式在固體所小樓報告廳舉行，合肥研究院綜合處副處長王銳參加了儀式，并叮囑同學們珍惜機會，專心實驗，嚴格遵守實驗規程，注意人身安全。固體所科研辦副主任李越研究員從發展歷史、研究方向、重要成果、科研平臺、人才隊伍、獲獎情況等方面全面介紹了固體所的基本情況。所綜合辦主任滕雪梅歡迎附中老師和同學們的到來，希望大家在兩天的固體所之行里有所收獲，增強對科學研究的興趣，更加熱愛科學、專注生活。
勇于實踐：積極探索科研奧秘
開營儀式結束后，同學們跟著指導老師進入實驗室進行課題研究。本次活動選用的科研課題都選取自科研人員正在開展的一些重要科研項目，根據學生的知識結構和課堂教學情況，有針對性的做了一些調整，適當降低難度，簡化一些機械、重復的過程。在進行簡要的實驗流程介紹之后，同學們立刻就投入了實驗操作中，有的負責實驗操作，有的負責筆記記錄，有的負責照片拍攝，還有的負責資料查詢，大家分工有序、有條不紊。在指導老師的啟發下，學生們通過一整天的觀察、操作與實驗，基本完成了各組的課題研究。
“這些同學們顛覆了我對高中生的認知，有的人多次獲得全國物理或化學競賽的獎項，知識程度完全達到大學本科水平”，“孩子們的好奇心重、問題多，但都很有深度，專業性也強，回答他們的問題我也下了一番功夫，可真不能把他們當小孩子看待”指導老師吳天星這樣說道。“雖然只是高中生，但有的同學已經基本掌握了3D建模作圖軟件，這個小五角星就是由他們自己設計打印的，將留給他們做個紀念”，指導老師高瑞提起他們組的學生也是贊不絕口。
教學相長：激發彼此科研熱情
4月25日下午，全體學員在固體所學術報告廳進行研究成果匯報，每組學生就自己的研究成果進行10分鐘的演講展示，中國科學院京區科學技術協會石曼老師主持會議。為了交出一份滿意的答卷，前一晚同學們熬夜奮戰到凌晨2、3點；；在大巴車上，大家哈欠連天卻又異常興奮地討論實驗問題；有的同學甚至在吃飯的間隙、上臺的前一秒，還在抓緊時間修改匯報、進行答辯練習，“一個人恨不得掰成兩個人用”。匯報中，同學們不約而同地表達了對指導老師的感激之情，他們通過這次的科學實踐，不僅學到了知識技能，更啟發了思維，將實踐操作與課堂所學知識融會貫通，提升了對知識的理解和應用的能力，最重要的是懂得了團隊合作的重要意義。
在導師點評環節，老師們無一例外地表達了對同學們的贊嘆，“好學、勤奮、刻苦、專注”是對他們的統一評價，同學們對科研充滿求知欲望的態度給老師帶來了很大的觸動，教學相長，從指導同學們的過程中，也激發了他們換位思考，增強了工作責任感。
持之以恒：永保科學好奇心
固體所綜合辦主任滕雪梅用“感謝”“感恩”總結此次科學之旅，感謝同學們、指導老師、帶隊老師、工作人員這兩天的辛勤付出，她告訴同學們，學習不是你必須要做的事，而是你想要去做的事，希望大家保持對未知世界的好奇心，珍惜機遇、心懷感恩，勇于探索，在科學之路上走的更遠。首都師范大學附屬中學王海平老師在總結致辭指出，人們往往注重科學研究的最終成果，但成功背后的艱辛比成功更重要，只有持之以恒、鍥而不舍，才能取得科學領域的成就，愿每位同學都能擁有這種科學精神。
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開營現場 |
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分組實驗 |
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共同商討 |
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合影留念 |
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